Главный Герой открыл глаза. Потолок был сделан из какого-то серого камня. В углу висела паутина. ГГ попытался пошевелить конечностями, но у него это не получилось - "гроб", в котором он лежал, не давал ему это сделать. 

Главный герой пытается встать, но падает - видимо слишком много времени он провел в гробу. Он совершает над собой усилие и оглядывается.

Встав, ГГ оглянулся. Он находился в центре маленькой комнатки. Всё, кроме двери, сделано из камня. Пол покрывает толстый слой пыли. 

ГГ проходится по своей "камере", разминается и пытается открыть дверь. Дверь не открывается. Тогда ГГ разбегается, бьёт дверь плечом и падает вместе с ней на пол. Поднявшись, он видит длинный коридор, заканчивающийся поворотом. Герой решает пройти и посмотреть, что же там находится. Но ту он чувствует слабую больв районе ступни. ГГ опускает взгляд и видит, что ему в ногу впилась средних размеров крыса.

(боевая сцена)

ГГ отбрасывает труп крысы подальше и проходит по темному коридору. За поворотом его ждет похожий коридор. ГГ плутает по подземелью. пытаясь вспомнить, кто он и что он здесь делает.

Тем временем его начинает мучить голод. Не найдя лучшего способа удовлетворить его, ГГ зажаривает крысу. Мясо кажется ему отвратительным, но он о неплохо утоляет голод. Пройдя 

Я понятия не имею, по какому поводу я написал текст и когда. Однако я точно помню, что это было написано мной.

Пятый неудовлетворенно вздохнул и вернулся в дом.

Девушка же проснулась и удивленно оглядывалась. Назревал скандал.

- Черт побери, кто вы такие?

Хрупкая девушка была готова набросится на парней, которые были телосложением явно крепче ее. Те молчали, надеясь, что Пятый решит их проблему. Он же стоял и раздумывал на тем, что же ему  делать.

- Видишь ли..

- Ах, этот ты, пятый. Надеюсь, ты не делал ничего необычного, пока я спала, а?

Настроение девушки изменилось и выражение лица больше не выражало воинственности. Она подошла к пятому и сняла с него мантию, в которую тот был одет. Под ней оказалась обычная одежда. Ничуть не стесняясь окружающих, она оделась.

- Ну, как я выгляжу?

Она обернулась вокруг.

- Ну, если бы оно была немного покороче, то вполне могла сойти за черное платье.

- Ха.

Та усмехнулась. - Кажется, я провела с вами слишком много времени, ребята, хоть и не хотела этого. Пришло время расстаться с вами. Чао.

С этими словами она вышла из домика.

- Мдаа, - заключил Четвертый. - И где ты только отрыл свою партнершу?

- Неважно, -ответил Пятый. - главное, что она не ушла обиженной.

- Ладно, мне тоже пора идти, - Четвертый явно был разочарован тем, что не увидел магии.

- Ну, я пойду, - Третий вышел так, словно опаздывал.

Остальные попрощались с Пятым и тот остался в одиночестве.

Он задумался.  Неужели это было сном? Оно вполне могло им быть, ведь всё произошедшее было так ненормально, но вместе с этим так реалистично. И посторонний, которого тот почувствовал был почти живым. Почти.

Пятый решил, что оставаться в этой богом забытой хижине в лесу больше нет смысла и покинул ее. Он шел по лесу по направлению к городу, в котором он жил.

Пятый нашел этот домик, когда был еще ребенком. Родителей мало заботило, то как он поводит время, по этому он занимался тем, что бегал по окраинам города, ища необычные вещи. Однако самое интересное, что ему удавалось найти это выброшенные и заржавевшие автомобили., пока однажды он не нашел это полуразвалившийся домик. Лес был ничем не примечателен и его не посещали даже грибники и потому  эта хижина была для него любимым местом для размышлений в одиночестве. Когда тот увлёкся магией, она стала местом для проведения ритуалов и чтения книг.

Пятого не покидало ощущение, что что-то изменилось. Этот лес всегда был загадочным и притягивал его, но теперь он просто пугал его. Казалось, что он был неестественным, похожим на картину, а не реальность.

Наконец, он вышел из леса и ужаснулся. На том месте, где до этого стоял город, была пустошь. Поле, на котором росла мелкая трава, заслоненное обычными холмами, всегда находившимися здесь. На месте асфальтовых дорог были тропинки, по которым мог пройти человек. Несколько засохших деревьев дополняли картину.

Откуда-то взялся старый пёс, который зарычал на Пятого. Он отпрыгнул, испугавшись животного, но то не проявляло признаков активной агрессии и скорее всего просто хотело обратить на себя внимание.Пятый не нашел ничего более разумного, чем просто пойти вперёд.

Несколько часов он провел, бессмысленно ходя кругами, пытаясь устать настолько, чтобы успокоиться и сбросить свои эмоции. Наконец, почувствовав, что еще не много и его ноги подкосятся под тяжестью тела, он решил вернуться обратно, в единственное более-менее приспособленное для жизни место.

Открыв дверь в убежище, он увидел четверых своих товарищей и девушку. Все они выглядели невероятно напуганными и уставшими.

- Вы видели то же, что и я?

- Да, хором сказали парни.

- О боже мой, о боже мой, - девушка заплакала и бросилась к Пятому. Он молча обнял ее, пытаясь не упасть с усталости.

- Я что -нибудь придумаю, дайте мне только несколько часов для отдыха - сказал он.

Сценарий видеоигры.
Жанр: панк, трэш, шок-хоррор.

Хикки-задрот

Я хикки-задрот, мне 35 лет. Я живу с младшей скестрой и работаю по субботам и воскресеньям учителем математики. 

(человек сидит за компьютером, на стенах развешаны анимешные постеры)

- Опять, дрочишь на трапов, уёбок?

- Это не трапы, блядина.

- На хуй иди, пидор.

 Моя блядская сестрёнка - тупое уёбище, которое ебётся со всеми подряд, в то время как я дрочу на фута-хентай и членодевок. Когда-нибудь я найду няшную тайку и буду ебать её каждый день в анал.

Я выхожу из комнаты, чтобы найти чего-нибудь поесть. В дверь звонят.

>Открыть дверь.

>Не открывать.

Открой дверь, мудила!

Я открываю дверь. На меня смотрит мужчина моего возраста с абсолютно черной кожей.

-Ты кто, блядь, такой?

- Я к Оле.

>Пиздуй отсюда, ниггер.

>Ну проходи.

1. Тупой ниггер толкает тебя и ты падаешь.

>Дать по ебалу.

>Остаться на полу.

1.1 На встаешь на ноги и бьешь ниггера по роже.

+1 к смелости

Ниггер падает, ты закрываешь дверь и запираешь её на ключ. Больши никаких ниггеров. Никогда

1.2

Ниггер улыбаясь, перешагивает через тебя и проходит в соседнюю твоей комнату. там его встречает сестра. Завидев его, она снимает халат, оставаясь в нижнем белье. Дверь закрывается.

От безысходности ты решаешь вздрочнуть на фуррей. Однако тебе мешеают стоны твоей сестры. "Боже, какой же у тебя огромный хуй". "Да, белые девушки такие страстные". 

Ты закрываешь вкладку, потому что дрочить на негров ты никогда не любил.

Может все-таки дать ему по ебалу?

>Борись, уёбок

>Продолжить дрочить

1.2

Ты решаешь продолжить дрочить. ты включаешь порно, в котором конь своим огромным членом трахает 14-летнюю лолю. Но у тебя все равно не встаёт. Тогда ты открываешь ящик и достаёшь оттуда дилдо, устанавливаешь его на кресло и садишься на него. Дилдо постепенно заполняет пустоту в твоей душе. Твой член приятно наливается кровью и ты принимаешься дрочить. В момент, когда конь наконец разрывает писечку маленькой лоли, ты кончаешь. Сперма стекает по твоим ногам и системному блоку компьютера. 

(если выбрал не пиздить негра)

В этот момент открывается дверь. Негр смотрит на тебя, потом куда-то вбок и спрашивает:

"А этого выебать можно"?

"Да, конечно", - раздаётся голос из соседней комнаты.

Негр направляется прямо к тебе. Он захватывает тебя и крепко сжимает в своей руке твой член.

"Не дергайся - оторву."

Ты решаешь, что не сопротивляться это лучший выбор. Негр резко засаживает в твой анус свой огромные член.

"Сука, блядь" - кричишь ты, но негр только еще сильнее сжимает тебя. Боль в анусе адская и ты начинаешь бояться о том, не порвет ли он твою жопу.

"Заткнись, я даже еще не начал" Он начинает двигаться в тебе. Ты чувствуешь его огромный член, стимулирующий твою простату и у тебя встаёт.

"Тебе же нравится, пидор"

"Нет, сука, на хуй иди"

Он начинает дрочить твой член, всё еще крепко сжимая его в своей руке. Это не отменяет боли, твой анус всё еще раскалён до предела. Но ты начинаешь чувствовать, что  скоро кончишь от этого.

Негр кончает в твой анус, а ты кончаешь на руки негру.

1.1 >Борись, уёбок

Ты оглядываешься вокруг в поисках оружия. Твой взгляд останавливается на металлической трубе Ты берёшь её в руки. Труба сидит крепко, как влитая. Ты открываешь дверь и видишь нигру, трахающего в горло твою сестру. Они слишком заняты, чтобы заметить, что ты стоишь и готов ударить.

Ты размахиваешься и наносишь удал проклятому чернокожему. Он кричит от боли, но ты не пугаешься. Вместо этого ты наносишь удары один за другим, пока тот не перестаёт подавать признаки жизни. Ты смотришь на испуганную сестру.

"Теперь только я буду ебать тебя"

Ты хватаешь ей за руку и ставишь раком. Та настолько шокирована произошедшим, что не сопротивляется. Ты снимаешь брюки и всаживаешь свой эрегированный член глубоко её в пизду. Та тихонько стонет.

"Это тебе за то, что ебёшься с ниггерами, сука."

Ебля доставляет больше удовольствия, чем дроч, мягкая писечка приятно сжимает твой член. Наконец, ты кончаешь.

"Будешь, ебаться с ниггерами?"

"Нет", -та утирает слёзы.

Надо тебя еще проучить.

Ты надрачиваешь член, и засовываешь его в анальное отверстие. 

"ААА, больно!"

"Терпи, сука"

Ты прижимаешь её, чтобы та не вырвалась.

"А с этим уёбком тебе не больно?"

Ты решаешь, что этого недостаточно. Ты берешь трубу, которой только что избивал чернокожего качка и засовываешь её прямо в пизду.

"Неет", голос девушки становится отчаянным.

Хочешь, чтобы я ей огрел тебя?

"Нет", та плачет.

Ты кончаешь ей в анус и выходишь из комнаты.

Конец день 1.

День 2.

Сегодня понедельник и ты идешь в школу.

Школа населена тупыми школьниками, родители которых насрали на воспитание своих чад. Поэтому ведут себя уебаны так, словно 

Старое, написанное год назад. Не закончено и не редактировалось. Продолжения не будет.

Учитель Т. был самым обычным человеком. Сорок лет жизни убедили: быть в середине - самый лучший вариант из возможных. Быть хуже большинства значит носить на себе клеймо дурака и неудачника. Никто не любит людей, которые преуспели меньше, чем средний человек. С другой стороны, от успешных людей постоянно ждут каких-то достижений, даже если они значительно лучше, чем остальные. Взять например спортсменов. Если команда, собранная из лучших футболистов страны проигрывает, их называют бесполезными идиотами. Зависть мелких людей и стремление унизить тех, кто выше их - обычное явление.

Будучи школьником, Т. старался учиться так, чтобы не привлекать к себе внимания. Отличником он не хотел быть, потому что тех могли затравить более физически сильные хулиганы, но и двоечником он не был - не хотел проблем с родителями. Повзрослев, он поступил в обычный университет и женился девушке, которую никогда не любил, но выбрал за то, что та ничем не выделялась среди своих сверстниц. Позже он устроился на место работы, которое было стандартной школой для обычных детей, представлявшее собой здание, ничем не отличавшееся от тысяч других школ.

Т. даже гордился, что он - обычный человек. Он считал, что он выше каких-то там музыкантов, писателей или художников. Они ведь все бездельники, которые не хотят работать на нормальной работе.

Не уважал Т. и политиков, философов, экономистов и бизнесменов. По его мнению, они все занимались бесполезным делом. 

Учитель Т. сидел на кухне, попивая некрепкий чай. Ему не спалось. За окном шел ночной дождь. Тихо играло радио. Т. вообще редко его выключал, ставя вместо этого минимальную громкость.

Т вспоминал своё детство, свою юность. Самый яркие моменты из прожитого. Первую драку. То, как он в первый раз поцеловался. Последний звонок. Выпуск из университета. Свадьбу. Рождение ребенка. Воспоминания увлекали его, как сон, прекрасный сон, увидев которые не хочется просыпаться. Казалось, и жил он лишь ради того, чтобы однажды ночью вспомнить эти моменты, пережить их еще раз, нет так ярко, но более глубоко. Человек, который целью своей жизни ставил смешение с толпой, этой безликой, серой, бесформенной массой переживал ощущения, представлявшие собой самое яркое, громкое и резкой и того, что вообще возможно себе представить. В очередной раз вспоминая события, произошедшие с ним, он думал о том, что сейчас  он бы наверняка поступил бы по-другому. Его собственный поступки, совершенные им в молодости, казались ему нелепыми и абсурдными. Память напоминала ему немую комедию, увиденную им как-то. Люди, снятые на черно-белую пленку, двигались быстрее, чем нормально, что вызывало комический эффект. Они попадали в нелепые ситуации, носили слишком много грима и почти не разговаривали. Они вызывали у Т. одновременно жалость и отвращение. Особенно его удивляло то, что всё в подобных фильмах происходило гораздо быстрее, чем в реальности. Позднее, когда он повзрослел, Т. узнал, что в подобных фильмах пленка была рассчитана на меньшее количество кадров в секунду, чем современное кино. В результате, при проигрывании киноленты на современных киноаппаратах она двигалась быстрее, чем нужно, в результате чего и возникал подобный эффект.

Из-за этого зритель улавливал гораздо меньше деталей, чем должен был. Этим-то ему такое и напоминало собственную память - со временем детали выветривались и оставалось только самое главное.

Т. открыл окно и вдохнул свежего ночного воздуха. Он чувствовал, что ему так не хватает молодости, её свободы от предрассудков и посредственности, не хватает силы, не хватает желания, не хватает жизни. Он внезапно представил себя в оковах, живущим с цепями на ногах, не дающих ему сделать ни шагу. Он жаждал сбросить с себя эти невидимые наручники, металлические цепи, державшие его всю свою жизнь. Он хотел бороться, словно дикий зверь, пойманный охотниками, запертый в клетке против воли, ослабевший без без еды и движения, потерявший волю к жизни, смирившийся с тем, что теперь клетка - его дом, сухой комбикорм - его еда, а те, кого он считал своими врагами, годными лишь для того, чтобы стать его завтраком - его хозяевами. И не было ничего, что вернуло бы ему его собственную жизнь, которая могла бы стать самым удивительным из того, что когда-либо приключалось с отдельным человеком, превратилась в серое, однообразное полотно, похожее на бесконечные ряды заборов, которые так любят художники граффити. Желание изменить всё, начать жить заново, по-другому, жизнью в которой нет ни правил, ни общественного мнения, нет скучной жены и глупых детей, захлестнуло его. Не было более ни его, ни ошибок, которые он допустил, ни его работы, ни его "знакомых", которых тот ненавидел, было лишь желание, желание всё изменить, сделать всё по-другому, перевернуть жизнь вверх дном, совершить что угодно, самый безумный поступок из возможных, лишь бы наполнить свою жизнь эмоциями, красками, перестать чувствовать себя стоящим на одном месте, в то время как весь мир движется, движется с безумной скоростью, скоростью, которая захватывает дух, заставляет сердец биться настолько быстро, насколько это возможно. Он хотел почувствовать это движение, почувствовать сам дух жизни, стать зверем, птицей, почувствовать тепло земли и красоту неба, выть на луну и рычать на проходящих мимо людей.

И не было ничего прекраснее этого духа настоящей свободы, настоящего ощущения __человека__, которого ему так давно не хватало, которого он жаждал всю свою жизнь, каждую секунду своей жизни. Эта эмоция, которой ему не хватало с самого детства, требовалась ему больше воздуха, больше воду больше всего остального.

Учитель Т. стоял у открытого окна, сильный ветер бил его в лицо. Его обволакивал холод, поглощающий и режущий. Темнота ночи казалась ему такой притягивающей взгляд, такой манящей.

Внезапно он почувствовал, как его ударило нечто. Удар был направлен не в конкретную точку, но приходился на всё тело. Как будто до этого он находился в пузыре, заполненном воздухом, а потом этот пузырь лопнул и вода хлынула, удушая его, сдавливая его, погружая на всё большую и большую глубину.

Т. чувствовал, что разум оставляет его. В затылке чувствовалась острая боль, что-то отвратительное и липкое было на его пальцах.

Темнота. Он видел лишь темноту и ничего более. Темнота была вязкой, мутной и абсолютно пустой. Т. заметил. как от общей массы темноты отделилось Нечто. Нечто двигалось по направлению к Т. В нем чувствовалось что-то божественное, несоизмеримо большее, чем человек, но вместе с тем нечто дикое, звериное. Нечто не имело формы, но и не было бесформенным. Оно было частью тьмы, её естественным жителем, но не было самой тьмой. Нечто приблизилось к Т.

 - Я почувствовал твоё желание.

Это сообщение не было выражено как слова. Оно было частью тьмы, таким же бесформенным, не имеющим интонации, громкости или пауз. Оно было чистой информацией, переданной не речью, а языком зверей и птиц - языком, который Л. прекрасно знал, не осознавая этого.

- Я могу помочь тебе исполнить его. Я стану тобой. Я сделаю тебя счастливым.

- Я согласен. Делай все, что угодно.

Нечто коснулось его. Оно слилось с учителем Т, проникло в каждую его клетку. Это было подобно смешению химических растворов, которые будучи слитыми в одну колбу, производят реакцию и образуют нечто новое, хоть и состоящее из тех же атомов, но нисколько не похожее ни на что из начальных реактивов.

Тьма отступала, и на ее место пришла боль. Т. сделал усилие, чтобы подняться. На часах было далеко за полночь. Решив, что пол - не лучшее место для сна, он отправился в постель.

Первым, что он увидел, проснувшись - подушку, запачканную кровью.Она напомнила ему о событиях прошлой ночи. Решив, что всё произошедшее с ним было обычным сном, он направился на кухню. Голова раскалывалась. Решив, что боль была вызвана скорее недостатком сна, чем ударом, он решил, что большая доза кофе поможет ему решить проблему. В ванной, Т. посмотрел в зеркало и улыбнулся. Он уже и забыл, когда в последний раз он улыбался. Гладко выбрившись, он отправился на работу.

Школьница сидела прямо напротив учителя Т. Он рассматривал школьницу, что приносило ему удовольствие.

Ее звали Софья. У нее были длинные черные волосы, бледная кожа и ярко-красные губы. Она редко пользовалась косметикой. Роста она была чуть ниже среднего. Она не была какой-то необычной или странной, но никогда не встречалась с парнем. Обычно она проводила в компании двух таких же ничем не примечательных подруг. Учитель Т. часто встречал ее, когда та каталась на велосипедах или просто гуляла.

У Софьи было тело, которому могла позавидовать любая школьница. Она была атлетичной, её грудь была больше, чем у большинства старшеклассниц. Она носила казуальную одежду темных тонов и не стремилась к привлечению парней.

Учитель Т. продолжал разглядывать школьницу. На мгновение ему показалось, что и комната, и весь мир исчезли , оставив его наедине с ней. Почувствовав эту пустоту, а вместе с ней и ощущение свободы, он принялся лепить, придавать вязкой материи, окружавшей его, форму. Это было похоже то, если бы воздух, будучи смятым в руках, становился бы вначале жидким, а потом и твердым и высыхая, становился бы вновь чем-то эфемерным.

Наконец, масса, черная пыль приняла форму наручников. Они возникли внутри тела девушки и тут же рассеялись, превратившись в паутину, оплетавшую ее обнаженное тело.

Казалось, эта паутина была сделана из её кожи, словно она всегда принадлежала её телу, и никто никогда не мог почувствовать её и Учитель был единственным, кто смог разглядеть её и использовать её. На мгновение у него возникло ощущение дежавю -словно когда-то такая паутина была и у него.

Тьма рассеивалась и на её место возвращалась реальность. Руки Учителя вновь почувствовали гладкую поверхность стола.На него всё так же смотрела улыбающаяся школьница. Он улыбнулся в ответ, осознав, что победил. Школьница открыла свой рот, чтобы что-то произнести, но вместо этого издала глухой звук, напоминающий дыние. Улыбка исчезла с ее лица. В глазах появился страх, граничащий с отчаянием. Похоже, она догадалась, зачем Учитель привел её. Девушка попыталась поднять руки, но те не слушались её. Она продолжала смотреть на Учителя испуганными глазами. Ее лицо выражало только одно:

- Нет, не надо!

Учитель смотрел на нее. У него было достаточно времени, так что он мог позволить себе не торопиться.Вся эта ситуация, всё что происходило в данный момент, поначалу казалось ему абсолютно невозможным, словно он попал в видеоигру и не знал, что делать.

Внезапно его поток мыслей прекратился и он встал и подошел ко школьнице. Он наклонился, взяв ее за ноги и плечи и положил на стол так что ноги и лицо свисали вниз. Судя по выражению лица, её было неудобно, но учитель не словно не замечал этого и продолжал действовать. Он сел на пол и грубым движением повернул лицо девушки к себе, наклонился так близко, что мог чувствовать её глубокое дыхание. Он высунул язык и лизнул её лицо от подбородка до самого лба. Девушка сморщилась от отвращения. Капля слюны текла по её лицу и упала на пол. Он положил палец в рот школьницы. Она попыталась закрыть его, но учитель оказался быстрее и оттянул её челюсть настолько сильно, что та чуть не заплакала.

Однажды, небогатый художник, желавший популяризировать своё творчество и творчество своих собратьев, решил организовать выставку. Он арендовал помещение, оборудовал залы, но на этом деньги у него кончились. Поскольку приклеивать картины к стенам не представлялось возможным, он попросил художников, которые должны были выставлять свои картины, купить рамки самостоятельно. Те ничего не имели против такой идеи и согласись. Через некоторое время приносить картины вместе с рамками стало негласным правилом, несмотря на то, что основатель стал достаточно богат для того, чтобы не утруждать художников подобными мелочами. Однажды к организатору выставки пришел художник, желавший выставить свои картины. Тот благодушно согласился принять их, перед этим попросив взглянуть на эти картины. Когда художник представил представил их, хозяин выставки был крайне удивлён: картина представляла собой геометрические фигуры: треугольники, квадраты и овалы. Каждая из картин была "одета" в рамку, украшенную золотом и драгоценными камнями. Владелец выставки хотел отказать художнику, после чего тот принялся всеми правдами и неправдами убеждать того, что его картины превосходят остальные. Вначале тот сообщил, что рамки делаются из десяти слоев дуба. Потом заявил, что его стиль рисования - самый прогрессивный и современный. В конце тот открыто заявил. что картины не нужны и что настоящее искусство есть искусство создания рамок. Услышав подобные слова, основатель разозлился и выгнал этого художника. Что с ним стало? Я не знаю, но слышал, что тот бросил попытки стать художником и подался в музыку.